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Adobe desea más presencia en la Educación Básica

educacion adobe
Con algunos colegas hemos platicado acerca de la capacitación de programas de Diseño en las escuelas primarias y secundarias.
Para algunos puede ser una invitación a que TODOS sean diseñadores, pero para otros será una gran ayuda para poder mostrar diferentes trabajos, en una forma más visual.

Por ejemplo, hace un año fui a dar clases de Flash a maestros de una escuela privada en la Ciudad de México, ellos enseñarían a sus alumnos de secundaria, para que pudieran crear CDs interactivos y mostrar trabajos finales. Eso lo hicieron con la finalidad de que las presentaciones no nada más fuera en papel sino con animaciones o interactividad.

Eso sería muy bueno, sobre todo para los Universitarios de todas las profesiones, para que sus Tesis o trabajos finales no sean entregados por kilos de papel, podía ser en un DVD.

A lo que yo no estaría muy de acuerdo es que estos programas sean muuuuuy caros, aún en la versión educativa.
Ojalá que en el software libre se pongan las pilas y cada día veamos más alternativas a los grandes monopolios.
Un problema del software libre es que no tiene la suficiente promoción, algunas personas ni siquiera saben que existe un GIMP, para editar imágenes.

¿Ustedes qué opinan?

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3 Comentarios a “Adobe desea más presencia en la Educación Básica”

  1. Patricio Villarroel Dijo:

    Pero entonces, ¿qué pasa con nosotros? Si enseñamos lo que hacemos, a la larga no serán necesarios los diseñadores. hoy en día los niños son mucho más despiertos y la informática es casi intuitiva para ellos. Yo mismo aprendí a usar Illustrator, Photoshop y Flash antes de ingresar a la universidad a estudiar diseño, y nadie me enseñó!

    Internet está plagada de tutoriales y muchos de ellos son verdaderos libros que te enseñan casi todo.

    Si bien es verdad que aunque todos sepamos usar un programa, no todos podríamos lograr buenos resultados, creo que no corresponde instruir de esta forma.

    Imagina a un médico enseñandole a operar a los niños, o enseñandole semiología a los padres para que aprendan a conocer qué les pasa a sus hijos. Si eso se hiciera, los padres no necesitarían ir al médico porque ya saben qué le pasa al niño, y ya saben qué pueden darle.

    El médico siempre explica lo que va a hacer, o cómo es la situación. Hasta puede comentar en qué consiste el procedimiento que piensa hacer para solucionar el problema de salud, pero NUNCA comenta cómo lo va a hacer. NUNCA dice cómo supo que debías tomar este medicamento y no otro. Porque eso es parte de su profesionalidad.

    Creo que nosotros podemos asistir cosas como las que mencionas. Es diferente decirle a alguien en Flash “ahora puedes crear una nube que se mueva desde aquí hasta aquí” a decirle “haz clic aquí, presiona la opción x. Elige esta característica y mete el slguiente código actionscript. Luego puedes crear un fotograma por acá para este efecto…”

    En lo personal, apoyo lo primero y hasta lo veo como un deber nuestro. Pero lo segundo, es propio de nosotros y no deberíamos compartirlo por el bien de nuestra profesión.

    Ya existen muchos programas que hacen cosas muy fáciles, traen “templates” que sólo basta modificar. Eso podemos potenciar. Creo que es mejor a enseñar a usar muy bien el PowerPoint (o el OpenOffice) y sacarle el jugo a todo lo que se puede hacer allí para hacer mejores diapositivas, e incluso enseñar elementos simples de composición para organizar los textos… pero no porque un profe tenga la idea de hacer algo “novedoso” tenemos que enseñar a hacer diapositivas en Flash.

    Si todos terminan sabiendo cómo hacemos lo que hacemos… ¿para qué nos van a considerar?


  2. RetroFOX Dijo:

    Padre … entones cual sería el primer paso ?.
    Básicamente promocionar primero el software libre y luego viene la consecuencia.
    Yo vivo en Argentina, en Neuquen mas precisamente; y no puedo creer que el estado siga utilizando y comprando licencias de windows. Es que va con el espíritu de la filosofía de la educación !!!.
    Es verdad, aca no existe control de piratería y no es de extrañarse que se vean copias truchas en instituciones estatales … pero esa no es la solución.
    Tenemos un gran problema conceptual marcado a fuego desde que salió windows 95 y ese fue el mejor trabajo de microsoft.
    De todas formas … gracias a Dios cada vez más gente utiliza linux y consecuentemente sus aplicaciones.
    Saludos y gracias por la entrada.

  3. roc21 Dijo:

    Totalmente de acuerdo, y lo veo por qué ahora estoy estudiando una especialidad en páginas web y hay alumnos de muchas carreras distintas que no son de diseño, y las presentaciones que entregamos unos y las que entregan otros se ve mucha diferencia.

    Y no solo me refiero a la aplicación de diseño sino en la forma de presentarlo, ves exposiciones en hojas de word, exel, etc. y estamos hablando de un nivel de universitario.

    Saludos adan!.


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